czwartek, 19 lutego 2026

Ferie w Akademii Wyobraźni!

Tło grafiki przedstawia nowoczesny, przeszklony i podświetlony budynek biblioteki, nad którym unosi się złota, świetlista mgławica przypominająca gwiezdny pył, z której wylatują luźne kartki papieru. W górnej części napis Miejska Biblioteka Publiczna w Jaworznie Ferie w Akademii Wyobraźni, Jedno miejsce. Wiele opowieści. Po lewej stronie umieszczono zwinięty starodawny pergamin, na którym wypisano punkty programu, takie jak odkrywanie światów wyobraźni poprzez literaturę, warsztaty logicznego myślenia, zajęcia plastyczne, gra przygodowa, działania z użyciem nowych technologii oraz lokalne opowieści. W dolnym lewym rogu, na otwartej książce, siedzi chomik, a po prawej stronie widnieje napis „Czekamy na Was!” wraz z datą 16–27 lutego 2026 r. Na samym dole umieszczono logotypy Miejskiej Biblioteki Publicznej w Jaworznie oraz Miasta Jaworzna.

✨ Ferie w Akademii Wyobraźni✨

Ferie zimowe w naszej bibliotece trwają i… już sporo się wydarzyło, ale najlepsze wciąż przed nami! 🪄📚

Za nami m.in.:

📖 głośne czytanie i tajemniczy list z Akademii Wyobraźni, który rozpoczął niezwykłą przygodę.

🎨 warsztaty plastyczne - tworzenie i malowanie czarodziejskich różdżek,

🤖 magiczne przygody z robotem Photon – pełne śmiechu spotkanie z kodowaniem,

✏️ warsztaty artystyczne – rysowanie komiksów dla dzieci,

A to dopiero początek! ✨

Przed nami kolejne ferie pełne kreatywności, zabawy i magii – zapraszamy dzieci i młodzież, którzy jeszcze do nas nie dotarli (albo chcą wrócić po więcej 😉).

📍 Filia Szczakowa

📅 Ferie trwają – dołączcie do nas!


Szerokie ujęcie wnętrza biblioteki, w której grupa kilkanaściorga dzieci siedzi przy złączonych jasnych stołach, tworząc duży prostokąt. Dzieci siedzą tyłem lub bokiem do obiektywu, a na szczycie stołu siedzi prowadząca zajęcia kobieta w okularach. Wokół nich znajdują się liczne regały wypełnione książkami, a na jednym z nich wyeksponowane są tytuły o tematyce fantastycznej. Na ścianach widać plakaty edukacyjne, a całe pomieszczenie jest jasne i przestronne.

Zdjęcie przedstawia scenę w bibliotece, w której dwie kobiety i chłopiec testują mechanizm „latającej sowy”. Kobieta w jasnym swetrze z kotem stoi po prawej stronie i trzyma wysoko uniesiony biały sznurek, na którym zawieszona jest papierowa sowa z listem. Sznurek biegnie ukośnie w dół, a jego drugi koniec trzyma mały chłopiec stojący po lewej stronie. W środku, za ladą biblioteczną, stoi druga kobieta z uśmiechem obserwująca zabawę. Na pierwszym planie widać regał z książkami, na którym wyeksponowane są pozycje takie jak „Opowieści z Narnii” oraz „Harry Potter”, a także małe figurki kolekcjonerskie. W tle znajdują się wysokie regały z książkami oraz okno.

Ręcznie wykonana papierowa sowa z rozpostartymi skrzydłami, trzymająca w dziobie małą żółtą kopertę ze znaczkiem „Owl Post”. Obok leży pasek papieru z napisem: „Zostałeś przyjęty do Szkoły Magii i Czarodziejstwa Hogwart”. Całość spoczywa na drewnianym blacie w bibliotece.

Wnętrze biblioteki wypełnione regałami z książkami. Na pierwszym planie chłopiec w jasnej bluzie z kapturem trzyma naprężony biały sznurek. Sznurek biegnie ukośnie w górę, w stronę bibliotekarki stojącej za ladą. Kobieta trzyma w górze papierową figurkę sowy z listem, która jest przymocowana do sznurka, demonstrując mechanizm jej „przelotu”. Na regale obok widoczne są książki z serii „Harry Potter” oraz małe figurki kolekcjonerskie.

Bibliotekarka w okularach i szarym swetrze pomaga dziewczynce w białej bluzce trzymać napięty biały sznurek. Stoją w bibliotece obok regałów z książkami. Dziewczynka skupia się na zadaniu, a kobieta uśmiecha się, instruując ją, jak prawidłowo trzymać linkę. Sznurek biegnie ukośnie w stronę lady bibliotecznej, co sugeruje przygotowania do pokazu „latającej sowy”.

Grupa dzieci siedzi w kręgu na podłodze biblioteki, otaczając dużą, białą matę edukacyjną z siatką pól. Na macie, pomiędzy obrazkami przedstawiającymi magiczne lokacje, stoi mały biały robot w fioletowej pelerynie i tiarze. Na pierwszym planie widoczna jest kobieta tyłem, która trzyma tablet z uruchomioną aplikacją do programowania oraz kartkę z instrukcjami. Dzieci z zaciekawieniem obserwują robota, przygotowując się do wykonania zadania. W tle znajdują się regały z książkami oraz fragment biurka komputerowego.

Zbliżenie na małego, białego robota edukacyjnego, który porusza się po białej macie z siatką pól. Robot ma założoną jasnofioletową tiarę, a jego „oczy” oraz górne wypustki świecą na jasnoniebiesko. Urządzenie znajduje się na polu z ilustracją peronu 9 i ¾ z serii o Harrym Potterze. W tle widać siedzące na podłodze dzieci, które obserwują przejazd robota.

Zdjęcie przedstawia zajęcia z kodowania w bibliotece. Bibliotekarka w okularach i fioletowym swetrze siedzi obok dziewczynki w różowym dresie z motywem z bajki „Psi Patrol”. Kobieta trzyma tablet, na którym steruje białym robotem edukacyjnym. Robot, ubrany w fioletową pelerynę i szpiczastą tiarę, porusza się po białej macie z siatką pól i kolorowymi plamami farby. W tle widoczne są regały z książkami.
Zdjęcie przedstawia zajęcia edukacyjne w bibliotece, podczas których grupa dzieci siedzi w kręgu na podłodze, obserwując małego robota. Robot, ozdobiony fioletową peleryną i szpiczastą tiarą, znajduje się na dużej białej macie z siatką pól. Na macie rozmieszczone są ilustracje przedstawiające magiczne miejsca, m.in. peron 9 i ¾ oraz wnętrza zamku. Z boku widoczna jest osoba dorosła trzymająca tablet, którym prawdopodobnie steruje urządzeniem. W tle widać regały wypełnione książkami.

Zdjęcie przedstawia zajęcia z kodowania w bibliotece. Na podłodze rozłożona jest duża, biała mata edukacyjna z siatką kwadratów. Na macie znajdują się kolorowe ilustracje przedstawiające miejsca znane z serii o Harrym Potterze, m.in. peron 9 i ¾ oraz bank Gringotta. W lewym dolnym rogu maty stoi mały, biały robot. Obok maty klęczy prowadząca w okularach i jasnym swetrze, która pokazuje coś na ekranie tabletu stojącemu obok chłopcu. W tle widoczne są regały wypełnione książkami.

Widok zza ramienia dziewczynki i dorosłej osoby na proces programowania robota w bibliotece. Dziewczynka z dwoma kucykami naciska palcem ikonę „start” na ekranie tabletu, aby uruchomić biało-fioletowego robota stojącego na środku dużej maty edukacyjnej. Na siatce pól maty rozmieszczone są obrazki z magicznymi motywami, m.in. peronem 9 i ¾ oraz wnętrzami bibliotek. W tle widoczne są regały z książkami i czasopismami.

Bibliotekarka w okularach i jasnym swetrze oraz dziewczynka w ciemnej bluzie z postacią Stitcha klęczą na podłodze, patrząc na ekran tabletu. Przed nimi rozłożona jest duża biała mata do nauki programowania z naniesioną siatką pól. Na górze maty widać kolorowe plamy (żółtą, czerwoną, niebieską, pomarańczową i fioletową), a na jednym z dolnych pól leży obrazek przedstawiający budynek banku. W tle widoczne są krzesła i płytki podłogowe.

Zbliżenie z perspektywy osoby dorosłej na dziecko programujące robota w bibliotece. Kobieta w okularach trzyma tablet oraz kartkę z instrukcjami zatytułowaną „Zakupy na ulicy Pokątnej – Czarodziejski świat”. Dziecko, widoczne z góry, naciska palcem kolorowe ikony w aplikacji mobilnej, aby ułożyć algorytm ruchu. W tle, na podłodze, widać fragment białej maty edukacyjnej z kolorowymi polami oraz nogi innych dzieci uczestniczących w zajęciach.

Widok z góry na grupę dzieci siedzących przy wspólnym stole w bibliotece, zaangażowanych w malowanie. Dzieci używają pędzli, aby nabierać farbę z palety z odcieniami zieleni i błękitu oraz płukać je w różowym kubku z wodą. Na blacie obok nich leżą gotowe papierowe sowy z żółtymi kopertami oraz pomalowane na jasnoniebiesko rurki lub patyczki. W tle widoczne są regały z kolorowymi książkami.

Grupa dzieci siedzi przy drewnianych stolikach w bibliotece, biorąc udział w warsztatach plastycznych. Dzieci trzymają w dłoniach pędzle i malują różdżkę czarodzieja. Na pierwszym planie widać paletę z farbami oraz słoik z wodą. Na blatach, obok pracujących dzieci, leżą papierowe figurki sów z listami. Atmosfera wskazuje na kreatywne zajęcia grupowe.

Zbliżenie na dłonie dziecka kolorującego kredkami na papierowym pasku. Pasek podzielony jest na trzy ramki, w których znajdują się rysunki sów z rozpostartymi skrzydłami. Pierwsza ramka ma tło zielone z czerwonymi elementami, druga żółte, a w trzeciej dziecko właśnie zaczyna kolorować sowę cielistą kredką. Obok leży mniejsza kartka z napisem „PATRYK”, a na głównym pasku widnieje podpis „WOJTUŚ”. W rogu widać fragment kubka z kolorowymi kredkami.Dzieci siedzą przy długim drewnianym stole w bibliotece, wykonując prace plastyczne. Na pierwszym planie dziewczynka w fioletowej bluzie z postaciami z bajki Pokémon uważnie zawija biały pasek papieru wokół słomki do picia. Obok niej inna dziewczynka używa kleju w sztyfcie, a na blacie przed nimi leżą wycięte papierowe sowy. W tle widać pozostałe dzieci zaangażowane w zadanie oraz regały wypełnione książkami.

 źródło zdjęć: własne

Autor: o

Brak komentarzy:

Prześlij komentarz

Subskrybuj: Komentarze do posta (Atom)