Filia Szczakowa: marca 2024

czwartek, 28 marca 2024

Tło w różnych odcieniach zieleni, ozdobione motywem roślinnym oraz pisankami o rozmaitych wzorach w kolorystyce czerwono-biało-szaro-zielonej. Tekst: Wielkanoc 2024. Niech ten wyjątkowy czas przyniesie nam wszystkim nadzieję; napełni wiarą, że to, co nas spotyka ma w sobie głębszy wymiar i sens; da ukojenie - zwłaszcza w chwilach szczególnej próby, a nade wszystko sprawi, że poczujemy bliskość, siłę wspólnoty i radość bycia razem. Pełnych ciepła świąt Wielkiej Nocy. Dyrekcja i Pracownicy Miejskiej Biblioteki Publicznej w Jaworznie.

źródło: MBP Jaworzno

środa, 27 marca 2024

Nowości!

żródło: własne

Zwyczaje i tradycje Wielkanocne

W minionym tygodniu po raz pierwszy gościliśmy w Filii Szczakowa uczniów Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego im. Jana Pawła II w Jaworznie. Tematem spotkania były polskie tradycje świąteczne. Wychowankowie chętnie opowiadali o rodzinnych zwyczajach i dzielili się swoimi ulubionymi przepisami. Dzięki prezentacji multimedialnej poznali także kilka ciekawostek o mniej znanych obrzędach – takich jak krakowskie Pucheroki albo raciborska Kawalkada Wielkanocna. Następnie, w ramach warsztatów plastycznych, wykonali piękne kartki świąteczne. Na koniec spotkania, zgodnie z tradycją Wielkanocną, podzieliliśmy się jajkiem – tym razem czekoladowym. Każdy z wychowanków otrzymał także własną zakładkę do książek z wielkanocnym motywem. Dla większości z nich była to pierwsza wizyta w naszej filii, jednak mamy nadzieję, że od tej chwili będą częstymi gośćmi biblioteki w Szczakowej. Spotkanie upłynęło w miłej atmosferze. Z pewnością już niedługo odbędą się kolejne warsztaty.

Wnętrze biblioteki. Tło: zielone ściany, przy których ustawiono wypełnione książkami regały. Przy ułożonych w podkowę stolikach z jasnego drewna siedzi grupka dzieci oraz dwie nauczycielki. Na zdjęciu widać czworo uczniów – trzech chłopców i jedną dziewczynkę. Patrzą w wiszący na ścianie telewizor, na którym wyświetlana jest prezentacja multimedialna o polskich tradycjach świątecznych. Na ekranie widać slajd przedstawiający chłopców w wysokich, kolorowych czapkach, trzymających koszyczki ze święconką. Na pierwszym planie, tyłem do obiektywu, stoi bibliotekarka. W dłoniach trzyma kartki z tekstem prezentacji.

Wnętrze biblioteki. Tło: zielone ściany, przy których stoją wypełnione książkami regały, oraz dwa stanowiska komputerowe i laptop. Na środku pomieszczenia stoją stoliki z jasnego drewna, ustawione w podkowę. Przy stolikach siedzi grupa uczestników zajęć – trzech chłopców, dwie dziewczynki oraz dwie nauczycielki. Mają odwrócone głowy. Patrzą w stronę bibliotekarki, która stoi w tle i czyta tekst prezentacji.

Wnętrze biblioteki. Tło: fragment półki z czasopismami, okna oraz regału. Na pierwszym planie widoczny stół z jasnego drewna. Na blacie leżą kartki świąteczne oraz materiały plastyczne – kleje, nożyczki, kawałki kolorowego papieru, szablony przedstawiające jajka i króliki. Przy stoliku siedzi troje nastolatków – chłopak i dwie dziewczyny. Są skupieni na pracy – tworzą kartki wielkanocne.

Wnętrze biblioteki. Tło: regały książek, tablica korkowa oraz fragment zielonej ściany. Przy stoliku siedzi dwóch uczniów – po lewej ciemnowłosy chłopak w szarej bluzie, po prawej jasnowłosy chłopak w czarnej koszulce. Na blacie leżą materiały plastyczne. Chłopcy tworzą kartki świąteczne, które przedstawiają brązowego królika na niebieskim tle. Obok nich stoi bibliotekarka. Trzyma w ręku kawałek koronki, który chłopcy mają nakleić na swoje kartki.

Wnętrze biblioteki. Tło: zielona ściana z przylegającymi do niej regałami, tablica korkowa, dwa stanowiska komputerowe i laptop. Przy stoliku z jasnego drewna siedzi dwóch nastolatków. Chłopiec po lewej ma szarą bluzę i ciemne włosy, chłopiec po prawej – czarną bluzę i jasne włosy. Na blacie leżą materiały plastyczne – nożyczki, papier kolorowy, drobne kwiatki z filcu, kawałki wstążek oraz model pokazowy kartki. Chłopcy uśmiechają się i prezentują swoje prace plastyczne: kartki świąteczne z niebieskim tłem przedstawiające brązowego królika na trawie.

Wnętrze biblioteki. Tło: regały z książkami, bibliotekarka pomagająca dwóm dziewczynkom wykonać prace plastyczne. Na pierwszym planie widoczny ciemnowłosy chłopak w czarnej bluzie i spodniach w deseń moro. Nastolatek patrzy w obiektyw i lekko się uśmiecha, prezentując wykonaną przez siebie kartkę wielkanocną. Jego praca przedstawia brązowego królika na różowym tle. Królik stoi na trawie. Ma dużą, zieloną kokardę. Otaczają go kolorowe kwiatki z filcu. W prawym górnym rogu widnieje wykonany przez chłopca napis „Alleluja, Alleluja, Alleluja”.

źródło: własne

wtorek, 26 marca 2024

14 marca - Dzień Motyla

Tło: błękitne. Niebieski napis: Dzień Motyla 14 marca. Wokół różnokolorowe motylki.

Dzień Motyla, który obchodziliśmy 14 marca, został ustanowiony na cześć tych pięknych i pożytecznych owadów. Z tej okazji odwiedziły nas 3 grupy dzieci z Przedszkola Miejskiego nr 17 w Jaworznie. Celem zajęć było rozbudzenie zainteresowań dzieci otaczającą nas przyrodą, wzbogacenie wiedzy na temat tych pięknych owadów, oraz poznanie ich cyklu rozwojowego.

Sala biblioteczna. Pani bibliotekarka siedzi przed grupą przedszkolaków i pokazuje im ilustrację z książki przedstawiająca motyla. Za panią na półregale stoi wystawka książek o motylach i plakat z napisem 24 marca – Dzień Motyla. W tle widzimy regały z książkami, na ścianie wisi tablica korkowa z plakatami promującymi akcję Mała Książka – Wielki Człowiek.

Sala biblioteczna cała grupa przedszkolaków w raz panią przedszkolanką siedzi przy beżowych drewnianych stolikach – spoglądają na telewizor umieszczony na regale z czasopismami. Na ekranie widać fioletowo – pomarńczowo - czarnego motyla paź królowej. Obok stolików stoi pani bibliotekarka i opowiada im o wyświetlanym motylu

Sala biblioteczna. Dwie dziewczynki siedzą przy stoliku, na którym leżą kolorowe papierowe obrazki przedstawiające etapy rozwoju motyla. Dzieci układają je w poprawnej kolejności.

Sala biblioteczna. Siedmioro przedszkolaków siedzi przy stolikach i wykonuje prace plastyczne - motyla z kolorowego papieru.

Sala biblioteczna – Pani bibliotekarka stoi przy stoliku, przy którym siedzą dzieci w ręce trzyma papierowego niepieskiego motylka. 4 dziewczynki siedzące przy stoliku wykonują swoje motylki.

Sala biblioteczna. Dwóch chłopców pozuje do zdjęcia. Jeden z nich trzyma w dłoni wykonanego przez siebie kolorowego motyla z papieru i uśmiecha się.

źródło: własne

poniedziałek, 25 marca 2024

Wiosna w ogrodzie - spotkanie w ZSP3

kolarz zdjęć. Na beżowym tle znajdują się 4 zdjęcia. Na pierwszym znajdują się biało żółte narcyzy, na drugim fioletowe krokusy, na trzecim przebiśniegi, na czwartym różnokolorowe hiacynty.

Wiosna to doskonała pora, by rozbudzać w dzieciach zainteresowanie zmieniającą się przyrodą. Zajęcia „Wiosna w ogrodzie” wprowadziły najmłodszych w obszar edukacji przyrodniczej oraz pokazały im, że dbanie o rośliny może być ciekawym zajęciem.

Sala przedszkolna. Pani bibliotekarka siedzi an krześle naprzeciwko przedszkolaków. Jedenaścioro dzieci siedzi w półokręgu na granatowym dywanie. Za panią bibliotekarką na ścianie wisi tablica korkowa na której przywieszony jest kolorowy napis Witaj wiosno! Pod napisem rysunki dwóch białych bocianów w locie. Po lewej stronie napisu obrazki: pani wiosny w sukience w kolorowe kwiaty, żółty ptak, biedronka, różnokolorowe kwiaty, słońce i motylki.

22 marca odwiedziłam dzieci z grupy Biedroneczki ZSP 3 w Jaworznie. Przedszkolaki wysłuchały opowiadania o lisku Fenku, który pomagał rodzicom w ogrodzie. Maluchy dowiedziały się, jakie są pierwsze oznaki wiosny, oraz które zwierzęta wybudzają się ze snu lub wracają do naszego kraju po zimie. Podczas zajęć dzieci poszerzały wiedzę na temat warunków niezbędnych do rozwoju roślin.

Pani bibliotekarka siedzi an krześle naprzeciwko przedszkolaków. Z nią na ścianie wisi tablica korkowa na której przywieszony jest kolorowy napis Witaj wiosno! Pod napisem rysunki dwóch białych bocianów w locie. Pod napisem obrazki: biedronka, różnokolorowe kwiaty, słońce i motylki. Pani pokazuje dzieciom kolaż zdjęć patków powracających z ciepłych krajów do Polski. Ptaki na zdjęciach to bociany i żurawie.

kolaż 4 zdjęć. Na pierwszym białe pierwiosnki, na drugim różnokolorowe tulipany na trzecim żółte narcyzy, na czwartym fioletowe krokusy.

Pani przedszkolanka siedzi na dywanie i sadzi cebulkę narcyza do doniczki obok niej siedzą dzieci, które z zaciekawieniem się temu przyglądają.

kolaż 4 zdjęć. Na pierwszym niebieski szafirki, na drugim fioletowe sasanki, na trzecim białe zawilce, na czwartym kolorowe bratki.

Na zakończenie każda grupa zasadziła w doniczkach sadzonki narcyzów. Podczas najbliższych tygodni przedszkolaki na własne oczy zaobserwują, jak rozwijają się te kwiaty. Dzięki temu będą uczyć się odpowiedzialności, dbając o posadzone roślinki. Pomysł spodobał się dzieciom, które z dużym zaangażowaniem sadziły cebulki kwiatowe. Teraz mali ogrodnicy czekają z niecierpliwością na efekt swojej pracy w przedszkolnym kąciku przyrody.

Sala przedszkolna, przy prostokątnym długim stole siedzą przedszkolaki i pani bibliotekarka. Na stole znajdują się cebulki kwiatów i ziemia. Przed każdym przedszkolakiem znajduje się pusta czarna doniczka.

Kolaż 4 zdjęć. Na pierwszym zdjęciu bazie kotki, na drugim żółte forsycje, na trzecim magnolie, na czwartym drzewo wiśni.

Sala przedszkolna, przy prostokątnym długim stole siedzą przedszkolaki, nad nimi pochyla się pani przedszkolanka.. Na stole znajdują się cebulki kwiatów i ziemia. Przed przedszkolakami znajdują się czarne doniczki do których dzieci nasypują ziemię i wkładają cebulki kwiatów narcyzów.

Kolaż 4 zdjęć. Na pierwszym ilga, na drugim skowronek, na trzecim jaskółka na czwartym czajka.

Dziewczynka w granatowej koszulce ze złotą koroną siedzi przy stoliku i sadzi w doniczce cebulką narcyza.

Kolaż 4 zdjęć. Na pierwszym kaczeńce, na drugim konwalie, na trzecim bez, na czwartym niezapominajki.

Dziewczynka w ciemnej koszulce z narysowanym żółtym ptakiem, siedzi przy stolik, przed nią leży doniczka z zasadzonym narcyzem.

Kolaż 5 zdjęć motyli: pazie oczko, cytrynek, rusałka admirał, modraszek i paw królowej.

źródło własne

zdjęcia: pixabay

niedziela, 24 marca 2024

80. rocznica śmierci Rodziny Ulmów. Patron roku 2024

źródło: własne

opis alternatywny prezentacji

za pomocą canva

sobota, 23 marca 2024

Zmiana godzin otwarcia Filii Szczakowa

Szanowni Czytelnicy, informujemy, iż od dnia 2 kwietnia 2024 r. zmieniają się godziny otwarcia Filii Szczakowa:

Poniedziałek: 10:00 - 18:00

Wtorek: 10.00 - 18.00

Środa: 09.00 - 15.00

Czwartek: 11.00 - 18.00

Piątek: 07.00 - 15.00

Przepraszamy za utrudnienia.

200. rocznica urodzin Zygmunta Miłkowskiego. Patron roku 2024

Tło szaro zielone. Po lewej części postu, który ma tło zielone umieszczono tekst: Dziś mija 200 lat od urodzin Zygmunta Miłkowskiego. (ur. 23 marca 1824, zm. 11 stycznia 1915) Pod pseudonimem Teodor Tomasz Jeż napisał blisko 80 powieści m. in. "Asan", "Uskoki", "Za króla Olbrachta", "Wasyl Hołub". Opisywał w nich życie Polaków i Ukraińców na terenie Rusi, XIX-wieczne wojny i powstania narodowe. Dokumentował relacje etniczne i społeczne szlachty oraz chłopów, a także był twórcą obszernej publicystyki społeczno-politycznej. W latach 1866-67 redagował „Niepodległość”, zaś w latach 1887-97 „Wolne Słowo Polskie” w Paryżu. Współpracował z „Dziennikiem Literackim”, „Demokratą Polskim”, „Gazetą Warszawską”. W 1887 roku ukazała się słynna broszura "Rzecz o obronie czynnej i skarbie narodowym", która stała się hasłem do odrodzenia polskiego patriotyzmu. Jednym z jej postulatów było powołanie Skarbu Narodowego, gromadzącego fundusze na cele narodowe. Miłkowski był założycielem tajnej Ligi Polskiej, która w 1893 roku przekształciła się w Ligę Narodową. Został cenioną postacią ruchu wraz z Romanem Dmowskim i Janem Popławskim. "Sejm Rzeczypospolitej Polskiej w dwusetną rocznicę urodzin Zygmunta Miłkowskiego - Jeża, żołnierza i pisarza, wytrwałego działacza niepodległościowego, twórcy idei obrony czynnej i skarbu narodowego, ustanawia rok 2024 Rokiem Zygmunta Miłkowskiego” - głosi tekst uchwały przyjętej przez Sejm Rzeczypospolitej Polskiej. Nad tekstem rysunkowa rozłożona beżowa książka. Po prawej stronie na szarym tle zdjęcie rysunkowe popiersia Zygmunta Miłkowskiego i podpis: fot. Aleksander Regulski, drzeworyt . Jeż/Polona. Na samej górze postu ciemnozielony duży napis na środku: Patron roku 2024.

źródło: własne

Oprac. Anna Borkowska

piątek, 22 marca 2024

Detektyw Pozytywka - Grzegorz Kasdepke - lekcja edukacyjna

We wtorek 19 marca 2024 r. odbyła się lekcja edukacyjna dla klas III ZSP nr 3 na temat lektury szkolnej „Detektyw Pozytywka” autorstwa Grzegorza Kasdepke. Lekcję przeprowadzono z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej zawierającej pytania do lektury, na które uczniowie żywo odpowiadali. Po umówieniu lektury dzieci rozwiązały karty pracy, dzięki czemu mogły utrwalić wiedzę o Detektywie Pozytywce poprzez zabawę.

Na tle zielonej ściany z regałami z książkami, siedzi przy stolikach grupa dzieci, składająca się z piętnastu uczniów. Na regale z czasopismami z prawej strony stoi telewizor z wyświetlonym slajdzie z wizerunkiem Grzegorza Kasdepka, autora „Detektywa Pozytywki” Natomiast w lewym rogu zdjęcia stoi z kartkami w dłoniach na tle stolika i monitora komputerowego bibliotekarka w okularach, w jasnoszarym swetrze, niebiesko-szarym szalem wokół szyi. Bibliotekarka ma długie ciemne do tyłu związanych włosach i wyjaśnia, w stronę ekranu patrzącym dzieciom treść wyświetlonego slajdu.

Na tle regałów z książkami i lady bibliotecznej za którą siedzi bibliotekarka w długich jasnobrązowych włosach i wystawką z serii opowiadań o detektywie Pozytywce, stoi z kartkami w ręku nauczycielka o długich rozpuszczonych po bokach czarnych włosach. Nauczycielka, nosi okulary i ma na sobie jasnokremowy sweterek i dżinsy. Przed nią przy stolikach, których znajdują się piórniki z przyborami uczniów siedzi, składająca się z siedmiu uczniów, grupa dzieci.

Na tle regałów z książkami siedzi przy stolikach, na których znajdują się piórniki, grupa dzieci, składająca się z siedmiu uczniów.

Na tle zielonej ściany z regałami z książkami, częściowo widoczną ladą biblioteczną i wystawką z serii opowiadań o detektywie Pozytywce, siedzi wokół stolików wraz ze nauczycielką, składająca się z piętnastu uczniów, grupa dzieci. Na stolikach leżą przed uczniami ich piórniki Na tle regałów z książkami przy korkowej tablicy z plakatami, dwoma stanowiskami komputerowymi dla czytelników z prawej stronie zdjęcia stoi bibliotekarka z trzymającymi w dłoniach kartkami. Ponadto nosi w okularach, w jasnoszarym swetrze z niebiesko-szarym szalem wokół szyi. Bibliotekarka ma długie ciemne do tyłu związane włosy i patrzy lekko w lewo w stronę siedzących dzieci.

źródło: własne

środa, 20 marca 2024

Biblioteczny przegląd prasy

Tło: jasnoniebieskie niebo, gdzieniegdzie chmury. Plakat otoczony jest ramką złożoną z zadrukowanych fragmentów gazet. W górze po lewej: biała filiżanka na spodeczku, wypełniona spienioną kawą z mlekiem. Na filiżankę nachodzi pomarańczowy napis „biblioteczny” złożony z drukowanych liter. Pod filiżanką widnieje napisane żółtą kursywą słowo „przegląd”. Poniżej, po prawej stronie, znajduje się czarny, konturowy rysunek uśmiechniętej dziewczynki. Dziewczynka trzyma w dłoniach gazetę, na której znajduje się napisane drukowanymi literami, pomarańczowe słowo „prasy”. W lewym dolnym rogu: kreskówkowy rysunek starszego, łysiejącego mężczyzny w okularach, który ze zrelaksowaną miną siedzi na ławce i czyta gazetę. Nogi krzesła nachodzą na gazetową ramkę.

Mamy przyjemność poinformować, że od marca Filia Szczakowa otrzymała prenumeratę trzech nowych czasopism. Na osoby zainteresowane tajnikami psychologii czeka magazyn „Sens”, a pasjonaci kultury mogą sięgnąć po miesięcznik „Pismo”. Tym czytelnikom, którym bliskie są tematy socjologiczne i społeczne, proponujemy najnowsze numery „Tygodnika Powszechnego”.

Czy wiedzą Państwo, jak często w Polsce zamyka się jakaś księgarnia? Według przytaczanej przez „Tygodnik Powszechny” (nr 11/3897) statystyki – raz na trzy dni. W tej sytuacji trudno mówić o kryzysie: to raczej apokalipsa, która sprawi, że już niedługo książkę będzie można kupić tylko w hurtowni, internecie albo sieciówce. Artykuł Moniki Ochędowskiej „Książka znika” zawiera pesymistyczną refleksję na temat polskiego rynku księgarskiego, a zarazem jest przyczynkiem o dyskusji o jednolitej cenie książki. Rozmawiając z księgarzami z niewielkich miast, autorka zastanawia się, czy można ochronić ich biznesy przed konkurencją w postaci Amazona czy Empiku. W niektórych krajach Europy było to możliwe – przykładem są Francja, przodująca w liczbie działających księgarni niezależnych (3700 w kraju, z czego 400 w samym Paryżu) oraz Niemcy (ok. 6000).

Z kolei w numerze 10/3896 „Tygodnika powszechnego” redaktor Łukasz Lamża wraca do tematu pandemii koronawirusa (artykuł „Rozliczenia z pandemią”) i zastanawia się, czy wciąż możemy odczuwać jej skutki. Polecamy Państwa uwadze także „Bliski wschód coraz bliższy” autorstwa Krzysztofa Strachota – czyli analizę tego, jak konflikt wokół Strefy Gazy może rozniecić inne ogniska zapalne na Bliskim Wschodzie.

Tematem głównym marcowego numeru „Sensu” jest poczucie humoru. Autorzy próbują dociec, skąd się bierze (czy jest nabyte, czy wrodzone?) oraz jakie czynniki je kształtują. Artykuł „Mimo wszystko” (autorki: Agnieszka Radomska, Ewa Stelmasik) mówi o wpływie poczucia humoru na leczenie traumy, a „Co kryje się pod żartem” (autor: Maciej Popławski) zawiera odpowiedź na pytanie o znaczenie śmiechu w psychoterapii. Z tego numeru „Sensu” mogą się Państwo także dowiedzieć, jak się kłócić konstruktywnie (artykuł „Szermierka słowna”, autorka: Agnieszka Radomska) i co zrobić, żeby wrócić do formy po przesileniu wiosennym („Rozhartowani”, autor: Jakub Szmyd).

W najnowszym „Piśmie” szczególnie polecamy sekcję prozy – ukazało się w niej opowiadanie Ali Smith, jednej z najciekawszych szkockich pisarek, od lat wymienianej w gronie potencjalnych kandydatek do Nagrody Nobla. W Polsce Ali Smith znana jest głównie z eksperymentalnej tetralogii pór roku (w kolejności: „Jesień”, „Zima”, „Wiosna” i „Lato). Opowiadanie You choose/ Wybierz ty przetłumaczył Jerzy Kozłowski.

źródło: własne

Oprac. Marta Konieczny

środa, 13 marca 2024

Oscary - quiz

Za nami wielkie filmowe święto. W Dolby Theatre w Los Angeles zakończyła się 96. ceremonia wręczenia dorocznych Nagród Akademii Filmowej. Z tej okazji zapraszamy do wzięcia udziału w quizie.

QUIZ ONLINE

źródło własne, za pomocą genially.com

Opis alternatywny

Opracowanie: Anna Borkowska

wtorek, 12 marca 2024

Święto Kubusia Puchatka

Kubusia Puchatka nikomu nie trzeba przedstawiać – dzieci i dorośli na całym świecie uwielbiają przygody tego sympatycznego niedźwiadka. Nie wszyscy wiedzą jednak, że 18 stycznia Miś o Bardzo Małym Rozumku obchodzi swoje urodziny: w tym roku już dziewięćdziesiąte ósme. Z tej okazji w Filii Szczakowa odbyły się dwa spotkania dla pierwszoklasistów z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 3. Lekcja biblioteczna rozpoczęła się od prezentacji multimedialnej na temat Alana Alexandra Milne i Christophera Robina – ojca i syna, dzięki którym powstały opowieści o najsłynniejszym niedźwiadku świata. Następnie przeczytaliśmy głośno książeczkę o Misiu Puchatku, który nie mógł się doczekać swoich urodzin. Po lekturze nasi młodzi czytelnicy wzięli udział w turnieju zagadek opartych na mechanice gry w Memory. Na zakończenie dzieci wykonały pracę plastyczną przedstawiającą Misia i Krzysia. Następne urodziny Kubusia Puchatka dopiero za rok, jednak nasi pierwszoklasiści z pewnością odwiedzą nas znacznie szybciej.

Wnętrze biblioteki. Bibliotekarka stoi oparta o stół z jasnego drewna. Na blacie leżą kartoniki z tekstami zagadek o Kubusiu Puchatku. Przy stole ustawiło się w rzędzie czterech chłopców. Pierwszy z nich próbuje odgadnąć zagadkę, pozostali czekają na swoją kolej. Po drugiej stronie stołu siedzą bokiem dwie dziewczynki. W tle: regały wypełnione książkami, biurka bibliotekarzy i komputery.

Wnętrze biblioteki. Tło: zielone ściany, półki wypełnione książkami. Na pierwszym planie stół z jasnego drewna. Na blacie znajduje się piórnik i osiem kartoników z zagadkami na temat Kubusia Puchatka. Trzy z nich, leżące obrazkiem do góry, przedstawiają Kangurzycę, Maleństwo i Tygryska. Przy stoliku stoi chłopiec w szarej koszulce z długim rękawem. Przykłada dłoń do brody i wyraźne zastanawia się nad właściwą odpowiedzią. Za nim stoi dziewczynka, która czeka na swoją kolej. Obok niej – nauczycielka w białej koszulce i beżowym swetrze. Naprzeciwko chłopca siedzą dwie dziewczynki – jedna w szarej bluzie, a druga w czerwonym swetrze. Opierają głowy na rękach i wpatrują się w chłopca. Bibliotekarka widoczna z profilu. Stoi przy stoliku i czyta na głos tekst zagadki.

Wnętrze biblioteki. Tło: zielone ściany, regały wypełnione książkami, biurko, dwa stanowiska komputerowe i laptop. Bibliotekarka i grupa dzieci siedzą przy stołach ustawionych w podkowę. Bibliotekarka zajmuje miejsce przy najkrótszym boku stołu. Wpatruje się w książkę i czyta na głos zgromadzonym uczniom. Grupa dzieci zajęta jest słuchaniem. Niektóre z nich bawią się leżącymi na blatach materiałami plastycznymi – piórnikami i kredkami.

Wnętrze biblioteki. Tło: zielone ściany, regały pełne książek nad którymi wisi zegar, tablica korkowa z przypiętymi plakatami, dwa stanowiska komputerowe. Przy dwóch długich stołach z jasnego drewna siedzi grupka dzieci. Są zajęte wykonywaniem pracy plastycznej. Na blatach leżą: piórniki, kartki papieru, rozrzucone kredki.

Wnętrze biblioteki. Tło: zielone ściany, regały pełne książek, wiszący na ścianie płaski telewizor i wystawka czasopism. Przy stolikach ustawionych w podkowę siedzi grupa dzieci – uczniów pierwszej klasy szkoły podstawowej. Na blatach leżą piórniki, kredki i kolorowanki. Większość dzieci zajmuje się pracą plastyczną. Niektóre unoszą ręce w górę, chcąc odpowiedzieć na zadane przez bibliotekarkę pytanie (niewidoczna na zdjęciu).

źródło zdjęć: własne

Zimowe baśnie H. Ch. Andersena - prezentacja multimedialna

Zimowe baśnie Hansa Christiana Andersena były tematem spotkania z uczniami klasy III z ZSP nr 3 w Jaworznie.

Na tle regałów z książkami, kaktusa i lady bibliotecznej przed siedzącymi jedenaściorga uczniami stoi bibliotekarka. Bibliotekarka o owalnej twarzy ma ciemne okulary. Długie spięte na bok długie ciemne włosy. Bibliotekarka ma na sobie kremowy w fioletowy pasy sweterek i ciemne spodnie. Z lewej strony od bibliotekarki siedzą po kolei: dziewczynka o jasnobrązowych włosach, (widoczny jest jedynie jej tył głowy), chłopczyk w jasnozielonej bluzie i krótko ściętych rudych włosach. Który odwrócony jest do obok niego siedzącego kolegi w czarnej bluzie, którego jedynie widoczny jest jego tył głowy. Podobna sytuacja jest z obok niego siedzącą dziewczynką i dziewczynce w białej bluzie w okularach o bardzo długich związanych do tyłu falujących włosach. To samo dotyczy także kolejną dziewczynką w niebieskiej bluzie i długich do ramion prostych brązowych włosach, także dziewczynka, która siedzi naprzeciwko ostatniej w jasnoniebieskiej bluzeczce i brązowych włosach jest do widza odwrócona plecami. Zaś z prawej strony od bibliotekarki. Zaś z prawej strony od strony okna, w rzędzie siedzi czterech chłopców. Pierwszy chłopczyk z krótko ściętymi włosami w ciemnej bluzie siedzi wyprostowany na krześle ze swoim piórnikiem w dłoniach i patrzy prosto w dal. Obok niego siedzi z opartą na dłoniach głową chłopak w jasnym T-shircie i patrzy na bibliotekarkę. Za nim siedzi znudzony chłopak w ciemnej z o rękę z nudów opartą buzią.

Na tle regału z książkami siedzi w ławkach w sumie jedenaścioro dzieci. Na pierwszy rzut oka widoczne są tylne strony dwóch stojących na wystawce książek. Od lewej stoi książką w żółtej, a następnie w czerwonej okładce. Książka o czerwonej okładce zakrywa siedzącą na froncie po lewej stronie dziewczynkę. Dziewczynka w żółtym sweterku i jasnoniebieskiej bluzeczce o w kucyk związanych jasnobrązowych włosach z przed nią leżącym piórnikiem, patrzy w stronę osoby prowadzącej zajęcia, lecz nie jest widoczna na zdjęciu, jedynie jej prawa dłoń. Za dziewczynką siedzi chłopczyk w jasnozielonej bluzie o krótko ostrzyżonych rudych włosach i z ciemnym piórnikiem przed sobą. Twarz chłopczyka jest niewidoczna. Obok tego chłopczyka siedzi następny chłopczyk w czarnej bluzie, trzymający w swoich dłoniach swój ciemny piórnik. Twarz tego chłopczyka o jasnobrązowych włosach jest widoczna z profilu. Kolejno siedzi oparta na łokciu dziewczynka w jasnoróżowej bluzie. Dziewczynka o długich związanych do tyłu ciemnych włosach podpiera dłonią swoją głowę i patrzy nieco w bok. Następnie obok niej siedzą dwie dziewczynki. Pierwsza w białej bluzie nosi okulary i ma związane w kucyk długie jasnobrązowe włosy. Dziewczynka, która siedzi obok niej ma ziemne włosy i ma opartą o swoją pięść brodę. Naprzeciwko niej po przeciwnej stronie stolika siedzi dziewczynka w zielonej bluzeczce i brązowych spodenkach. Dziewczynka ma grzywkę i do policzków ścięte jasnobrązowe włosy. Dziewczynka opiera się łokciem o blat stołu, a przed nią leży fioletowy piórnik. Zaś z prawej strony od strony okna, w rzędzie siedzi czterech chłopców. Pierwszy chłopczyk z krótko ściętymi włosami w ciemnej bluzie siedzi wyprostowany na krześle ze swoim piórnikiem w dłoniach, któremu się przygląda. Obok niego siedzi z opartą na dłoniach głową chłopak w jasnym T-shircie. Przed nim leży na wprost ciemny piórnik. Widoczny jest fragment jasnowłosej głowy obok niego siedzącego chłopczyka. Zaś zanim siedzi, ostatni chłopczyk w czarnej bluzie chłopczyk. Chłopczyk odwrócony jest głową w stronę ekranu telewizora, gdzie widnieje na niebieskim tle pierwsza strona wyświetlonej na nim prezentacji. Za nim przed stertą wiszących w rogu na wieszakach kurtek stoi nauczycielka o owalnej twarzy w ciemnych okularach Kobieta ubrana jest w jasną bluzeczkę na którą narzucony jest granatowy rozpięty sweterek.

Na tle regałów z książkami, plakatów na wiszącej na ścianie tablicy drzwi, laptopa z niebieskim ekranem i ławek z siedzącymi uczniami stoi bibliotekarka o owalnej twarzy ma ciemne okulary. Długie spięte na bok długie ciemne włosy. Bibliotekarka ma na sobie kremowy w fioletowy pasy sweterek. Przed nią w pierwszym rzędzie stolików siedzą od lewej (dziewczynka) widoczny jest jedynie fragment jej żółtego sweterka. Obok niej siedzi chłopczyk w jasnozielonej bluzie o owalnej twarzy i krótko ściętymi rudymi włosami. Obok niego siedzi chłopczyk w czarnej bluzie o krótko ściętych jasnych włosach, którego wzrok skierowany jest ku jego piórnika, ponieważ coś w nim dłońmi szuka. Kolejno siedzi dziewczynka w jasnoróżowej bluzie z długimi do tyłu spiętymi włosami. W dłoniach trzyma skrawek swojego niebieskiego piórnika. Następnie siedzi z głową opartą o blat stolika znudzona w białej bluzie dziewczynka, a obok niej siedzi dziewczynka w niebieskiej bluzie. Dziewczynka ma długie rozpuszczone do pasa brąz włosy. Zaś dziewczynka z jasnoniebieskiej bluzeczce jest odwrócona plecami do widza. Podobna sytuacja jest chłopakami prawego rzędu stolików, gdzie ujęto jedynie tył głowy dwóch ostatnich z czterech w rzędzie siedzących chłopaków i przed nimi leżące czarno-białe kratę piórniki

źródło: własne